Uitdaging
Jeugdzorg staat onder grote druk. De opgaven zijn complex, de middelen schaars, de kostengroei lijkt onbeheersbaar en het speelveld is versnipperd. De Hervormingsagenda Jeugd vraagt om het leren en veranderen te monitoren en het effect van beleidskeuzes inzichtelijk te maken. Met de Wet beschikbaarheid jeugdzorg komt daar de verplichting tot speciale regionale inkoop, bovenregionale samenwerking en zicht op wachttijden bij.
Kortom, heldere sturingsinformatie is gewenst: inzicht in wat werkt, waar zitten de knelpunten en hoe ontstaan die, en hoe pakken beleidskeuzes uit voor kinderen en gezinnen? Gemeenten, jeugdhulpaanbieders, onderwijs: iedereen beschikt over waardevolle data, maar zelden vormt die informatie één samenhangend geheel. Data zijn bovendien ook deels lokaal, deels regionaal en soms landelijk beschikbaar. De wet verbetering beschikbaarheid jeugdzorg maakt het daarbij nog ingewikkelder, omdat daar nog een extra versnippering lokaal/regionaal op de loer ligt. Hierdoor worden thema’s zoals domeinoverstijgend samenwerken en inzicht in de keten (bijv. op- en afbouwen van zorg) steeds ingewikkelder. Daarnaast verschillen definities en ontvangen professionals soms informatie zonder de juiste context. Dat maakt het moeilijk om te komen tot een antwoord op de vraag wat helpt en wat je vanaf morgen anders zou kunnen doen.
De geschetste uitdaging vraagt om meer dan losse dashboards of incidentele analyses. Het vraagt om regie, samenhang en iemand die inhoud, techniek en strategie weet te verbinden. Niet een beschrijving over de situatie van gisteren, die inmiddels al verouderd is. Het vraagt informatie rondom de beweging en verandering die gaande is, waar gaat het goed, wat is de samenhang tussen ontwikkelingen en welke neveneffectentreden op. Er is iemand nodig die de mensgerichte verandering achter informatiebehoeften helpt te maken, iemand die de rol heeft van informatiemanager.
Eerste resultaten
De eerste effecten van deze rol zijn vaak snel zichtbaar. Beleid, uitvoering en management gaan met elkaar in gesprek over de gewenste informatiebehoefte. Dit leidt ertoe dat beleidsmedewerkers beter zicht krijgen op de effectiviteit van maatregelen en eerder kunnen bijsturen. Bestuurders beschikken over consistente sturingsinformatie en zien samenhang tussen beleidsterreinen zoals onderwijs en zorg.
Ook in de keten verandert iets: partijen gaan elkaar gemakkelijker vinden, spreken dezelfde taal en ontwikkelen vertrouwen in elkaars data. De regio gaat steeds meer leren en veranderen, omdat data niet langer alleen verantwoordingsinformatie zijn, maar een hulpmiddel om samen te verbeteren.
Blijven leren en ontwikkelen
De rol van informatiemanager in het sociaal domein is nooit ‘af’. Wetgeving verandert, databronnen ontwikkelen zich en beleidsopgaven verschuiven. Daarom vraagt deze functie om nieuwsgierigheid, doorzettingsvermogen en het vermogen om continu te leren.
Juist door die lerende houding blijft de informatiemanager van waarde: als verbinder, aanjager en strategische partner die de regio stap voor stap helpt groeien naar datagedreven, samenhangend en toekomstbestendig jeugdbeleid.
Geschreven door Auke Mollema